Lo mejor para el hombre es lo natural. Desde siempre, el hombre ha aprendido naturalmente observando e imitando. En este principio natural se basa también el método Imitum (en latín imitatio – imitación).
Los niños aprenden observando e imitando también su lengua materna. Escuchan a sus padres y otras personas alrededor, tratan de comprenderles e imitarlos. No es fácil para ellos, sin embargo, acaban por aprender a hablar bien antes de conocer la gramática en la escuela. Parecido es también con el estudio de idiomas extranjeros – basta con escuchar e imitar (véase por ejemplo Paul Pimsleur).
El método Imitum se basa en esta naturalidad y, a diferencia de los clásicos métodos de gramática y traducción que suelen usarse en las escuelas, no requiere ning ún aprendizaje de memoria.
Imitum es conveniente para autodidactas de todos los niveles – tanto para principiantes como para avanzados.
El método Imitum procede todo contrario que la enseñanza en las escuelas o clásicos cursos de idiomas. Aprender el idioma extranjero por diferentes vocablos que después se van componiendo en frases y conjuntos más grandes no es tan eficaz como comprender primero el conjunto (cuento, frase). Es como un puzzle, pues éste también se compone más fácilmente si uno conoce con anticipación el resultado. De este modo Vd. aprovecha su memoria lógica que es mucho más eficaz que la memoria mecánica. Además, con la edad avanzada la memoria lógica va mejorando, a diferencia de la mecánica.
La memoria lógica funciona guardando los diferentes vocablos en el contexto de frases, oraciones o en relaci ón con algún tema. Frases con sentido y conjuntos ló gicos se guardan más fácilmente, igual que informaciones con connotación emotiva.
Por eso los materiales de enseñanza del método Imitum sólo contienen oraciones completas. No son oraciones aisladas sino incorporadas en conversaciones y contexto temático más amplio (en el restaurante, en la oficina, divirtiéndose con amigos, etc.). Así Vd. aprende a comprender y con el tiempo también a imitar las frases de las conversaciones cotidianas. Con las frases aprende los vocablos y subconscientemente la gramática.
Las oraciones no sólo se oyen, sino que también se ven en la pantalla. Es bueno para memorizarlas mejor, pues la mayoría de la gente recuerda:
El objetivo del método Imitum es enseñar a pensar directamente en el idioma extranjero (sin traducir a la lengua materna).
La enseñanza de idiomas extranjeros se puede aprovechar lo mejor en modernas tecnologías de multimedia – en el ordenador, notebook, netbook, tablet o teléfonos inteligentes (smart).
Escuchando las grabaciones Vd. ve las palabras marcas que está oyendo (karaoke). Así aprenderá no sólo la pronunciación de las diferentes palabras sino también su forma escrita. Se puede visualizar también la traducción textual de cada palabra que sustituye el diccionario. La frase “ traducida” así permite comprender cómo el nativo compone la oración, por eso no siempre parece tener la gramática correcta. Para una mejor comprensión, a veces la traducción se complementa con explicaciones.
El sentido de la oración queda claro hasta de la traducción textual. La pregunta correcta en español sería “¿ Cómo te llamas?“, sin embargo, gracias a la traducción textual Vd. aprende a pensar en inglés.
El estudio con el método Imitum es más eficaz siempre que se respete este procedimiento sencillo:
El método Imitum fue desarrollado según el concepto laboral de investigación Cool English.
Imitum no sólo se basa en las experiencias obtenidas en las generaciones anteriores de la enseñanza, sino sobre todo en los conocimientos científicos del psicólogo americano Paul Pimsleur y el neurólogo y psicoterapeuta búlgaro Georgi Lozanov. El método de Lozanov lo investigó en los años 70 un grupo de expertos de la UNESCO que en el 1978 lo recomendó como un método conveniente para estudiar idiomas extranjeros.
El objetivo principal del desarrollo del método Imitum fue encontrar una forma para que todo el mundo fuera capaz de aprender el idioma extranjero. Y aprender el idioma extranjero significa que uno sea capaz de pensar en este idioma sin tener que traducir de/a su lengua materna. Las experiencias de los estudiantes indican que con este método se puede lograr. Uniendo los conocimientos científicos, experiencias de los lectores y nativos surgió el método Imitum que enseña el idioma extranjero igual que la lengua materna.
… you are as many times a human as the number of languages you know. What if I don´t want to spend the
rest of my life in language schools? I want to speak a language that is understood everywhere and I can
travel comfortably around the world using it. One language I will learn and use on every step. Does it exist? …
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The language method Imitum for the learning of foreign languages is already used by more than 1 million people worldwide,
today announced the company, a producer of this program. Teaching foreign languages with this method is easy,
efficient and quick…
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Producer of an e-learning program ”English without cramming“,
announces today that their revolutionary method to learn new languages ”Imitum“ is already
used by 800 thousand clients…
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